管 理 系
管理系成立于2004年5月，依托天游8线路检测中心师资力量雄厚的会计学院、工商管理学院、管理科学与工程学院办学，与本一本二师资共享，设有财务管理、审计学、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、工程管理七个专业，各专业所在学科均为省级或校级重点学科。目前在校本科生3000余人。
我系秉承“规范管理，强化服务，为人师表，助人发展”的理念，以“不抛弃，不放弃，永争第一管理系”为系训，坚持以学生为本，针对90后学生的身心特点，分层次、有重点、分阶段的开展实习实训及校园文化活动，提高学生的综合素质。
我系注重两支队伍建设。一是注重辅导员队伍建设，注重辅导员专业知识和技能提升，涌现出了一大批在省级、校级比赛、活动中获奖的优秀辅导员。二是注重学生党员、积极分子、学生干部队伍建设。涌现出了数年如一日志愿服务老教师的五星级志愿者刘宪亮，奋不顾身勇救六人的“河北省见义勇为十大英雄”郝占辰，“践行核心价值观向上向善好青年” 王玉宁、张新竹、刘家畅等等一大批优秀学生。中央电视台、中国青年报、河北日报、人民网、中国大学生在线等主流媒体多次对我系学生的先进事迹进行宣传报道。
我系坚持与时俱进，注重充分利用新媒体开展学生工作。建立了信息中心，辅导员工作群，学生家长交流群等工作群。目前我系的官方微博粉丝数量已达到9000多人，微信公众号也受到众多学生关注。
我系坚持能力为重，注重突出专业特色，通过实践教学，实习实训等形式对学生进行相关职业技能培训和综合能力培养。在课堂教学的基础上，积极开展专业实习实训和社会实践活动。
我系注重学生科研创新能力的培养，鼓励学生申报科研项目、开展科研活动。近年来我系学生的科研成果共获得学院重点科研项目10项，一般科研项目48项。其中人力资源专业张炳灿同学的《392份问卷彰显大学生消费观走样》调查报告，被中央电视台《朝闻天下》节目报道，并被《中国改革报》、《燕赵都市报》、新华网、凤凰网等1700多家媒体转载报道。
我系坚持促进学生的全面发展，注重以丰富多彩的活动为载体培养和锻炼学生。每年定期开展“志愿服务西三教老年公寓”、“心理素质拓展训练”、“植树节义务植树”、“美化校园，我先行”、“青春飞扬读书月”、“宿舍文化节”、“班级对抗辩论赛”、“激情五月合唱比赛”、
以及“乒乓球联赛”、“篮球联赛”等一系列活动，丰富了学生业余生活，提高了学生的综合素质。
多年来我系毕业生的就业率在学院一直名列前茅，社会评价也居学院前列，为进一步提高学生就业率，增强企业和学生之间的理解和沟通，我系制定了“走出去，请进来”政策，系领导和辅导员定期走访企业，走访毕业生，并邀请企业精英进校园，为学生讲解所学专业及其就业前景，更好地规划自己的职业未来，并定期邀请企业来校召开招聘会，充分利用“校友会“等资源为学生就业搭建平台。
财务管理专业
一、专业培养目标
财务管理专业定位是适应互联网的环境变化要求，在全面推进信息化的基础上，建立应用型与实践型相结合的财务管理专业培养模式。
本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，具有一定创新能力、实践能力、协作能力和自我发展能力，适应社会主义市场经济发展要求，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科应用型专门人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，受到财务管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具有完善的人格及一定的协作组织能力；掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识，掌握财务管理的定性和定量的分析方法；具有较强的语言与文字表达、人迹沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力；熟悉我国有关财务、会计、税收、金融管理的方针、政策和法规，具备职业道德素养，具有较强的实践能力；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的创新能力；熟练掌握一门外语，具有对外交流的初步能力；掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。
三、主要课程
微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、税务会计、ERP财务管理模拟实验、中初级财务管理、跨国公司财务、高级财务管理、财政学、审计学、企业金融资产管理、企业价值评估、会计理论专题等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
工商管理专业
一、专业培养目标
工商管理专业所在学科为河北省重点学科。
本专业培养具有高度社会责任感和奉献精神，具备较宽厚的学科基础，掌握管理学、经济学、法律等方面的基本知识和基本方法，具备合理的知识结构和较高的综合素质，具有一定创新能力、实践能力、协作能力和自我发展能力，适应社会主义市场经济发展要求，能在企、事业单位及政府部门从事经营管理实际工作，为经济社会发展服务的应用型人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识，受到企业管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具有完善的人格；掌握经济学、管理学和现代企业管理学的基本理论、基本原理；掌握企业管理的定性、定量分析方法；具有较强的语言和文字表达及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；具有人际关系沟通、协调、合作的能力和形成团队精神、实现工作目标的组织领导能力；创业型和应用型人才能熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则，具有较强的实践能力；能够分析和解决企业管理工作实际问题，具有一定的创业能力；研究型人才能了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的创新能力；掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。
三、主要课程
管理学、宏（微）观经济学、经济法、国际贸易、金融理论与实务、管理信息系统、工程技术、统计学、会计学、财务管理学、市场营销、企业创新管理、人力资源管理、企业运营管理、质量管理、企业战略管理、组织行为学、企业绩效评价等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
人力资源管理专业
一、专业培养目标
人力资源管理专业是一门研究人的需求及成长历程为主体的专业学科。以人的需求演化为研究宗旨，通过招人、育人、用人、验人、拔人、弃人、励人等手段来实现企事业单位育人成本最优化的战略布局。人力资源管理专业主体分战略规划、招募录用、培训管理、绩效管理、薪酬管理、劳工关系六大模块章略，是研、本、专类高等人才及企事业单位相关岗位必修的专业课程体系。
本专业培养具有宽厚的人力资源管理理论基础，掌握工作分析、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理等人力资源管理实务技术，熟练掌握微机应用技术的专业化人力资源管理人才。毕业后适合在企业、政府、事业单位等各类组织中从事人力资源管理、劳动和社会保障及相关方面的管理、教学与研究工作。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习管理学、经济学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理理论及实务方面的基本训练，具有人力资源管理的基本能力及研究的初步能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具有完善的人格；掌握管理学、经济学、法学和人力资源管理的基本理论和基本知识，掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、组织协调及领导能力，具有从事党政机关、企事业单位和社会团体行政管理的基本能力；熟悉与人力资源管理有关的方针政策和法规，具有较强的实践能力：了解人力资源管理的理论前沿以及管理学、经济学、法学等相关学科的发展动态，具有一定的创新能力；熟练掌握一门外语；掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。
三、主要课程
管理学、经济学、统计学、会计学、经济法、人力资源管理、劳动关系、劳动经济学、组织行为学、绩效管理、薪酬管理、人员素质测评、人力资源信息系统、社会保障学及劳动人事政策法规等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
审计学专业
一、专业培养目标
本专业培养具备管理学、会计学和审计学的基本知识和基本技能，掌握政府审计、注册会计师审计、企业内部审计的基本程序，能在会计师事务所从事审计及会计咨询工作，在企业、行政事业单位从事会计核算与管理、内部审计工作和会计教学与科研工作的应用型人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习审计、会计和工商管理方面的基本知识，接受审计、会计方法及技巧方面的基本训练，具有审计、会计信息处理、财务管理等方面分析和解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识并具备相应的能力：掌握管理学、经济学和审计学的基本理论、基本知识；掌握审计学的定性、定量分析等基本方法和基本技能；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决审计、会计理论与实践问题的职业能力；熟悉与审计相关的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有独立进行社会调查，撰写调查报告、撰写学年论文和毕业论文的能力；英语考试合格，具有一定的英语阅读与翻译能力；具有较熟练的计算机应用能力。
三、主要课程
会计学、中级会计学、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、会计信息系统、审计学、审计案例、审计软件应用技术、企业内部审计、政府审计、财务管理案例、审计环境与风险控制、财务管理理论专题、会计理论专题等,其中《审计学》为省级精品课。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
市场营销专业
一、专业培养目标
市场营销专业培养德、智、体全面发展，具有一定创新能力、实践能力和创业精神的人才，要求具有高度社会责任感，适应社会主义市场经济发展要求，具备经济、管理、市场营销等方面的知识和能力，能在工商企业从事市场营销与管理工作。
二、专业培养要求
本专业学生学习市场营销及工商管理方面的基础理论和基础知识；受到市场营销方法与技巧方面的基本训练；具有运用数学分析方法和现代技术手段进行调查、分析、解决营销问题的基本能力和实际操作能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：具有完善的人格；掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；掌握市场营销的定性、定量分析方法；具有较强的语言和文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及国际营销惯例和规则，具有较强的实践能力；具有一定的创新能力；熟练掌握一门外语；掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。
三、主要课程
宏（微）观经济学、经济法律通论、管理学原理、会计学、统计学、财务管理、信息技术与管理、市场营销学、消费行为学、产品市场化设计、现代物流学、市场调查时务、谈判与推销、广告策划、电子商务、高级市场营销等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
物流管理专业
一 、专业培养目标
物流管理专业培养德、智、体全面发展，具有一定创新能力、实践能力和创业精神，具有高度社会责任感，适应社会主义市场经济发展要求，具备现代物流及相关学科基本理论和实际运作能力，能在各类型工商企业、物流企业、经济管理部门从事物流管理以及本专业教学、科研工作的应用型专门人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习经济学、管理学和物流管理的基本理论与相关知识，受到物流管理实践与技能的基本训练，具有解决物流管理问题的基本能力。
本专业的学生应获得如下知识和能力：
1．具有完善的人格及一定的协作组织能力。
2．掌握经济学、管理学与现代物流管理的基本理论、基本原理、基本技能；掌握现代物流管理的定性与定量分析。
3．熟悉国内外物流专业发展现状，了解本学科的前沿性知识，具有一定的创新能力。
4．了解国内外与物流业相关的方针政策、法律法规及国际惯例，具有较强的实践运作能力。
5．熟练掌握一门外语。
6．掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。
三、主要课程
宏（微）观经济学、经济法律通论、管理学原理、会计学、统计学、财务管理、信息技术与管理、市场营销学、商品学、企业物流原理、配送管理、物流信息管理、供应链管理、运输管理、仓储管理、物流系统分析、物流成本管理、电子商务等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
工程管理专业
一、专业培养目标
工程管理专业培养德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，具备管理学、经济学、土木工程技术和法律方面的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。
工程管理专业本科生需要获得的基本知识和能力有：掌握工程管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；了解国内外工程管理的发展动态；具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力；熟悉进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识(如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等)；掌握一门外语，具备阅读工程管理专业外语文献和对外交流的初步能力。
三、主要课程
宏（微）观经济学、经济法律通论、管理学原理、会计学、统计学、财务管理、信息技术与管理、市场营销学、工程经济学、工程招投标与合同管理、工程项目管理、工程造价管理、工程概预算、工程监理、工程结构、项目论证与评估、工程咨询及国际工程管理、工程融资等。
四、修业年限 3—6年（标准学制4年）
五、培养方式 按专业招生培养
六、毕业及学位要求
在修业年限内完成教学计划规定的内容，修得152学分。外语、体育、普通话等执行学校的有关规定。
